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风雨兼程下一句是什么持之以恒意思,风雨兼程下一句是什么这一生

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  带符号(hào)搬家法

  当一个计算题(tí)只(zhǐ)有(yǒu)同一级运算(只有乘除(chú)或(huò)只有加减运算(suàn))又没有括号(hào)时,我们可(kě)以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法

  (1)在(zài)加(jiā)减运(yùn)算(suàn)中(zhōng)添(tiān)括(kuò)号时(shí),括号前是加号,括(kuò)号里不(bù)变号,括号(hào)前是减号(hào),括号(hào)里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在(zài)乘除运算中(zhōng)添(tiān)括(kuò)号时,括号前是乘号,括号里(lǐ)不变号,括号前(qián)是除号,括号(hào)里(lǐ)要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想要巧算,首(shǒu)先我(wǒ)们要知道好朋(péng)友数。

  一位数中,那(nà)两个数(shù)相加等于10呢?

  1和(hé)9,2和8,3和(hé)7,4和6,5和5。

  这五对数(shù)两(liǎng)两相加等(děng)于10,我(wǒ)们把他们叫做好朋友数。

破十法(fǎ)

  加法学会了,现在我们来看一下(xià)减法吧~

  计算15-3,宝贝(bèi)儿们(men)都(dōu)知道15是一个两位数(shù)。

  十位上(shàng)的(de)1代表1个10,个位(wèi)上的5代表1个5。

  所以,可以把15拆成(chéng)10和5。

  遇(yù)到减法,先用小数去减。

  5-3够减吗?够减,5-3=2,10没有动,用(yòng)2+10就是结果。

三年级数学快(kuài)速口算方法

  只要熟练(liàn)掌(zhǎng)握计算法(fǎ)则和运算顺序,根据题目本身(shēn)的特点,使贺咐埋用合理、灵活(huó)的计算方法,化繁为简,化难为易(yì),就能(néng)算得又(yòu)快又准确。

  先为大家介绍5个速算技巧:

  1. 方法(fǎ)一:带符号搬(bān)家法

  当一个计(jì)算题(tí)只有同一级运算(只有乘除或只有(yǒu)加减运算)又没有括号时,我们可以“带符号搬家”。

  例(lì)如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=风雨兼程下一句是什么持之以恒意思,风雨兼程下一句是什么这一生4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二(èr):结合(hé)律法

  加括号法

  (1)在(zài)加减运算中(zhōng)添括号时,括(kuò)号(hào)前是加号(hào),括号里不(bù)变号,括号前(qián)是减号,括号里要变号。

  例如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添括(kuò)号时,括号前是(shì)乘号,括号里(lǐ)不变号,括号(hào)前是除号,括(kuò)号里要变号(hào)。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去(qù)括(kuò)号法

  (1)在禅蚂加减运(yùn)算中去括号时,括号前是加号(hào),去(qù)掉括号不变(biàn)号,括(kuò)号前是减号(hào),去掉括号(hào)要变号(hào)(原来括号里的加,现在要变(biàn)为减(jiǎn);原来(lái)是减,现在就要(yào)变(biàn)为加)。

  例如(rú):

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除运算中去括号时(shí),括号(hào)前是乘(chéng)号,去掉括号(hào)不变号(hào),括号(hào)前是除号,去掉括号要变(biàn)号(原来括(kuò)号里的(de)乘(chéng),现在就要变为除;原来是除,现在就(jiù)要(yào)变(biàn)为乘(chéng)。

  )

  例如(rú):

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘法分配律法

  分配法

  括(kuò)号里是(shì)加或减运(yùn)算,与另(lìng)一个(gè)数相(xiāng)乘,注意分配(pèi)。

  例(lì)如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取(qǔ)公(gōng)因式(shì)法

  注意相同因数的(de)提取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整法

  看(kàn)到名(míng)字,就知道这个方法的(de)含(hán)义。

  用(yòng)此(cǐ)方(fāng)法时,需(xū)要注意观察,发现规律。

  还要(yào)注意还哦,有借有还,再借不难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方(fāng)法(fǎ)五:拆分法<风雨兼程下一句是什么持之以恒意思,风雨兼程下一句是什么这一生/p>

  拆(chāi)分法(fǎ)就(jiù)是为了方(fāng)便计算,把一个数拆成几个(gè)数。

  这需(xū)要掌握一些“好朋友”,如:2和5,4和(hé)5,4和(hé)25,8和125等。

  分拆还要注(zhù)意不要改变数(shù)的大小哦。

  例(lì)如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让孩(hái)子(zi)熟练运(yùn)用速算方(fāng)法,需要通过持之以恒的(de)练习,提升计算能简液力,这样,无论平(píng)时做(zuò)作业(yè)还是考试都能游刃有余。

  建议家长每(měi)天抽出5分钟时(shí)间,帮助孩(hái)子进行口算练习,培养孩子快速、准确口(kǒu)算的能(néng)力(lì)。

  在练习过程(chéng)中,也要记录好用(yòng)时,做(zuò)完后马上核对正误,并分析做(zuò)错的原(yuán)因。

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